Il rapporto OCSE elaborato con il sostegno della Commissione europea si basa sulla nuova Indagine internazionale sull'insegnamento e l'apprendimento (TALIS) e fornisce per la prima volta dati comparabili su scala internazionale sulle condizioni in cui si trovano ad operare gli insegnanti nelle scuole sulla base dei risultati di indagini condotte in 23 paesi partecipanti.
Tre insegnanti su quattro segnalano di mancare di incentivi per migliorare la qualità del loro insegnamento mentre il cattivo comportamento degli studenti in classe disturba le lezioni in tre scuole su cinque. In ITALIA il 70% degli insegnanti si lamenta della condotta degli studenti e il 55% segnala che, oltre alla mancanza di incentivi a migliorare, gli insegnanti non sottostanno a una valutazione sistematica né ricevono un feedback in relazione al loro operato.